El objetivo final de los makerspace colaborativos y flexibles es construir nuevas dinámicas de aprendizaje superior mediante la realización de proyectos colectivos acompañados de tecnología y fomentar una investigación empírica creíble por parte de los estudiantes (Asry, 2016).Supone romper las barreras entre el aprendizaje formal e informal, rediseñar los entornos virtuales de aprendizaje, y replantearse, también, el diseño y la configuración de los espacios físicos de los centros educativos actuales. La construcción física y metodológica de los espacios maker en el panorama educativo actual conlleva la inclusión de ecosistemas de creación fértil, que promuevan el aprendizaje significativo y la construcción y transferencia del conocimiento. Se abre una vía interesante dentro de la innovación educativa que nos empuja a un nuevo escenario sobre el que reflexionar.